高职大学英语课堂混合式教学的可行性

随着信息科学技术的高速发展，“互联网+”时代的兴起，多媒体网络教学在全国应运而生，在此背景下校园网、多媒体教室和网络课程日益增多，成为大学英语教学中的重要辅助工具。学生获取知识的渠道拓宽，改变了以往的从教师教学中获取知识的单一途径，教师的授课形式也发生了改变，不再是以往以教师为主的教学方式。网络的覆盖使学生可以随时随地通过网络获取所需的知识，教师在课堂上不仅可以使用多媒体教学，也可以通过手机或笔记本电脑实现教学互动。这种线上和线下的结合，满足了不同层次学生的要求，极大地提高了教师的教学效果和学生的学习效率。