将“四自教育”课程中所蕴含的自理技能、自律素养、自强精神和自信气度渗透进师生学习、工作、生活的各个方面，初步形成以“阳光”为标识的校园文化，丰富学校的德育教育内容，探索契合新时代要求的育人路径，培育出一批校级、区级、市级的阳光少年。
