“阳光”的缘起

21世纪初，学校已在各项主题活动中响亮地喊出了“做一个让他人放心的阳光型二十五中人”的口号，这句口号被师生反复运用，朗朗上口，此为缘由一；2014年，我校学生丁峙昊被评为“上海市十佳阳光少年”，且是上海市获评“全国阳光少年”（银奖）唯一代表。有阳光学生必有阳光教师，有阳光师生必有阳光校园，此为缘由二。因此“阳光发展”办学理念涌上了校长的心头，摆上了校长的案头。后经全体教职工的智慧集聚、思想凝练，最终在教代会上达成了共识。办学理念确立之后，在学校文化建设过程中，我们注入了更多主动构建的成分，致力于探究与践行将硬件物质文化和人文精神文化均镌刻着“阳光”的标识，用“阳光”来定位学校的文化特色，用“阳光”来昭示学校的发展前景。