杨浦区作为上海市基础教育创新试验区和教育综合改革实验区，通过开展学校德育课程探究工作，提升了德育工作的针对性、实效性，促进了实践与理论的有效结合，而学校德育工作的科学性、基础性、前瞻性和实效性的核心要求又亟待基层学校先行先试。上海市二十五中学在“阳光发展”理念的引领下，设计并实施了“四自四成”德育课程和“四进四亮”德育活动课程，并在增强师生的德育意识上取得了实效，初步形成了“阳光育人”的校园文化。现将我校对学校德育课程的理解、德育课程的设计与实践经验呈现如下，与读者分享。
