阳光少年在文明城区创建中的作用发挥［预备（1）班 孙雨茜］
杨浦区正在创建全国文明城区、二十五中学正在创建全国文明校园，我作为一名杨浦小公民，二十五中学的阳光少年，应该如何在这两大创建工程中发挥作用呢？
1.阳光少年是创建的生力军
在文明城区创建活动中，我们阳光少年这个朝气蓬勃的群体所起的作用是其他群体不可替代的，组织引导好这个群体，将会加速创建的进程，提高创建的成效。
阳光少年是文明城区创建的生力军，因为文明城区创建处处离不开少年，阳光少年不仅自身走在文明创建的前沿，还能带动家庭、社区的参与，从而推动整个文明城区的创建。
（1）少年儿童是祖国未来。我们是祖国的未来，少年儿童的思想道德建设一直受到全社会的广泛关注。通过透视少年儿童的文明素质，来推理成年人的文明素质，从而了解到整个社会的文明素质，因此少年儿童是文明城区创建的一面镜子。
（2）少年儿童带动创建。少年儿童这个群体在文明城区创建活动中能起到示范作用。成年人普遍认为少年儿童各方面还未成熟定型，不讲文明是情理之中的事，因为他们认知有限，正在接受家长老师的教导。但当成年人的文明意识、文明行为落后于少年儿童时便会觉到“没有面子”。比如，马路横行道上红灯正闪烁，我们在静静等候时，成年人也会向我们看齐，等候到绿灯亮后才穿过马路。少年人在文明城区创建中的作用，最突出的是对家长的文明示范。随着社会的不断发展，家长望子成龙、望女成凤的心情日益迫切，家长们极其注重自己在孩子面前的形象，在乎孩子对自己的评价，因此家长在接受孩子的批评指正时，会不断地检查反省自己。被少年们进行文明“洗礼”的家长，会将文明意识、文明行为带向单位，带向社会，这样坚持不懈，不断扩大，全社会就会一起守礼仪、讲文明。
2.阳光少年在创建中如何发挥作用
开学初，学校就我们预备年级新生开展了“阳光少年新起点”的入学教育；举行了“遵规自理，学练成人”“自律第一步，学习赴成长”“在自强中成才”“在自信中成功”等主题升旗仪式，“领巾大、责任大，争做阳光好少年”换戴大号红领巾仪式；主办了“弘扬青春正能量，争做阳光好少年”主题队日活动……争做阳光少年的信念一次次镌刻在我们的内心。阳光少年是少年儿童中的优秀代表，我们要自己组织起来，积极主动地参与文明城区创建活动，为文明城区、文明校园建设作出应有的贡献！
（1）从文明校园创建活动做起。校园是我们学习、生活的主场所，通过创建文明校园，让我们人人争做文明人。
我作为行规自律委员会的一名成员，要积极与老师沟通，将创建文明校园活动贯穿在日常的学习生活中，在每日的行规检查中对自己高标准严要求，做好带头示范并督促同学行为文明、言语文雅，积极帮助同学纠正言行中的不良习惯。
（2）带领同学们从校园走向社会。我作为一名社区文明小志愿者，可以与老师商量，寻求老师帮助，组织同学们到街道、社区、企业去开展美化环境、文明礼仪知识宣讲、读书竞赛等活动；可以利用节假日和寒暑假，带领“小青柑”志愿服务小队，走进敬老院，为老人们打扫卫生、表演节目、汇报学校生活等。我们通过走进社区，践行阳光少年的社会责任，为杨浦区的全国文明城区创建作出自己的一份贡献。
（3）小手牵大手，文明一起行。我们青少年若只是自己做到言行规范、文明守礼，还没有真正发挥好作用。我们在学校做阳光少年，在家里要用在学校学到的行为规范知识为父母做示范，拉着父母的手一起践行文明价值观。在文明城区创建中，我们就要小手牵大手，文明一起行。
最后我想说创建文明城区远远没有大家想象中的那么难，从自身做起，从身边小事做起，积极发挥好我们阳光少年的作用，一个人带动一家庭，一群人影响一社区，文明创建，我们乐在其中。一个“遵规自理、明德自律、笃学自强、敦行自信”的阳光少年，在城区校园文明创建的路上将不断前行！