“网络+”时代的思政课程新模式

三、“网络+”时代的思政课程新模式

教育作为社会的子系统,其发展必然受到时代和社会发展的影响和制约。16世纪末欧洲资本主义兴起,机器逐步代替了手工,生产力显著发展。在这种背景下,要求普及教育扩大教学规模,提高教学效率和质量,因此导致了班级授课制的产生。当今世界,科技进步日新月异,一个最为显著的特征即信息网络技术的迅猛发展,把人类社会带入了网络时代。信息技术的发展对社会经济、政治、文化等各方面都产生了深远的影响。以“互联网+”、大数据、云计算、虚拟现实、物联网、人工智能为代表的信息技术飞速发展,深刻改变着人类思维、生产生活和学习方式,显著提高了各行各业的生产力,推动着各领域的变革和创新。移动互联网更是以不可思议的力量,将越来越多的人和物连接在一起形成万物互联互动、共生共存共长的新生态,MOOC、微课、翻转课堂等“教育新贵”随之而纷纷出场,进而推动了思想政治教育模式的不断创新。