翻转思政课堂教学模式应用的机会（O）

翻转课堂使我们深切感受到技术变革给传统教育所带来的变化和机遇。新时代思想政治理论课程需要抓住各方面的机遇，积极与互联网技术相结合，积极参与教育领域的技术变革，让互联网和信息技术的发展更好地服务于思想政治理论课程的发展，多维度促进思想政治理论课的改革，才能在新时代焕发新魅力。

1.政策支持

党的十八届三中全会将健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系写入中央决议，党的十九大报告重申加强军事人才培养体系建设。党中央和中央军委及2020年军事职业教育改革发展，提出基本构建全员全时全域的泛在学习环境，打造在线学习的军事职业教育平台，初步形成人人皆学、时时能学、处处可学的学习环境。这些举措进一步明确了新时代军事人才培养的实现路径，为加强军事人才培养工作提供了理论指导和行动引领。军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育，作为人才培养的“三驾马车”，既彼此联系、相互贯通，又功能各异、各有侧重，三者有机统一于培养高素质新型军事人才的生动实践。充分发挥三位一体新型军事人才培养体系的整体效能，离不开教学模式方法的创新发展。翻转课堂从国外兴起传至国内，有着明显的革新特征和强大的生命力，三位一体新型军事人才培养体系的构建，必将为翻转课堂在军队思想政治理论课程中的实践和推广，提供资源保障和政策支持。

2.技术条件

翻转课堂的兴起和发展都离不开信息技术。从微视频的录制、共享，到师生的在线交流互动，每一个步骤和过程都要依托于信息技术平台的支持。在信息科技高速发展的时代，MOOC（大规模开放网络课程）和云技术的发展成熟，以及手机、电脑、移动PC等电子设备的普及推广，使得翻转课堂教学模式变得可行。在一定意义上甚至可以说，没有信息技术的发展，就不会有翻转课堂模式的产生。翻转课堂与信息技术的紧密结合，使其在科技飞速发展的时代，能够更好地发挥自身在实际教学过程中的优势作用，并应用到更多更高层次的领域中去。信息技术的普及，也使得学员对各种信息化产品了解更多，大部分学员可以熟练掌握及应用。学员熟练运用信息技术，在网络平台上任意选择学习内容，可以使学习变得更加简洁方便，这也为翻转思政课堂的顺利开展奠定了良好的实施基础。