【教材分析】□

（1）一个国家的国民体质是其综合国力的重要组成部分，从社会发展的总体趋势看，国民体质的改善和增强是国家经济发展的结果，同时也是社会发展的动力。广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。中华人民共和国成立70多年来，我国体育事业取得了很大成就。群众性体育活动蓬勃开展，参加体育活动的人数不断增加，人民体质与健康状况有了很大改善。其中全民健身计划是以青少年和儿童为重点。各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作；要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，教育部印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，对每个年龄阶段的学生进行测试评定。

（2）我国新一轮基础教育课程改革的核心理念是“以人为本”和“以学生发展为本”，强调学生的全面发展，新课程改革在学习方式上强调自主学习、合作学习、探究学习，在我校课题《基于核心问题的学校课程开发实践研究》的引领下，以核心问题为依托，使学生在解决问题的过程中实施研究和探索，促进其综合素养的提高。