本节课教师评价及学生评价始终围绕核心问题展开。
（1）在学生作品展示时，引入核心问题，引起学生对于工笔画的兴趣。
（2）在解决问题时，对学生作品是否正确使用分染法的不同效果进行评价。
（3）反思提升中，对归纳分染法在工笔画中不同画面位置的使用方式进行评价。
（4）运用反馈时，对学生是否理解分染法并用于自己画中画出牡丹不同位置的结构进行评价。
