【学生分析】□

高中阶段是青少年身心发展的重要时期，是青少年思想品质、人生观、自我意识、情绪情感、个性、人格等形成的关键时期。处于这个时期的高中生，其心理的发展具有成熟和幼稚、独立和依赖、自觉和盲动等诸多矛盾并存的特点，易于产生各种心理和行为问题。现在的高中生越来越优秀，但是他们又越来越脆弱。我校学生有理想、有目标、有追求，渴望成功、渴望被认可。但是，高中的学习有一定的挑战性，绝大多数学生可以正确面对，积极适应。也有一些学生出现较严重的心理问题，甚至心理疾病。

以学习压力为例，学习上的压力源主要来自以下几点：① 学业压力。由于学习科目增多，难度加大，对学生自学能力要求很高，如果学习方法不及时调整，容易出现问题。② 考试和成绩压力。学生对成绩高度关注，渴望获得高分。成绩落后的学生担心受老师冷落、同学歧视、家长责备，背上沉重的心理负担。成绩排名对于绝大多数学生是一种压力。③ 来自家庭的压力。父母都希望自己的孩子将来能有出息。当孩子的学习成绩不理想，父母对他们的期望越高，越关心他们、照顾他们，他们越会感到对不起父母，心里的负担会越来越重。带着一个很沉重的包袱去学习，越学越糟糕，这样就会形成恶性循环。④ 来自社会的压力。现在对人才的要求越来越高，要想在社会上有自己的立足之地，不被社会所淘汰，想谋求一份好的职业，就必须考取一个好的学校，培养高水平的能力。⑤ 来自自身要求的压力。调查表明，有65%的学生认为付出的努力产生的学习效果与自己的期望有距离，对自己的能力产生怀疑，出现自卑的心理。

本节课希望学生心理上有所准备，能正视压力，不回避、不逃避，迎难而上，战胜成长中的挑战。