卷二十三　考核教官

卷二十三　考核教官

顺治九年题准:儒学教官，士子观法所系。提学按临之日，考其学行俱优，教有成效者，除礼待奖励外，仍据实列荐。其行履无过，但学问疏浅者，姑行戒饬，责令勉进。有老病不堪者，准令以礼致仕^①。若钻营委署，横索束修，卑污无耻，素行不谨者，即行参奏，分别究革。其有学霸生员、书役、门夫，行私惑诱者，一并究拟重治。

顺治十三年题准:提学严考教官，除文行兼优，及文平而行无亏者，分别应荐、应留外，其文行俱劣者，开送抚按题参罢黜。

康熙十八年题准:各省教职，有不由科、贡出身者，题明送部别用。若部选教职未到，止许本学及别学官署事，不得滥委杂流。

又题准:学政于官员贤否，例应品核。文到，各府、州、县掌印官即照旧式备造僚属履历，及以前荐奖、戒饬缘由，填注考语事实。教官更分年力、志行、学职、教规四款，内有贤、不肖之尤者，另具揭贴，限一月内送阅。按临再送。新任及改节、改过者，季终续报。并将任内作兴学校^②事迹，备申报夺。儒学掌印官，若遇有升迁及会试等事故，提调官即查年深训导委署。一学俱缺，将别学附近者详委。一应经手书籍器物，学粮文卷，交盘明白，申报批允，方许离任。如应聘及丁忧等项，查无违碍，一面准行，一面申报。各州、县署印，勿得转委教官。即承乏^③委用，亦须申详学政，批允方行。止守仓库，勿于别事。各府、州、县礼房吏及学吏转考，俱候详允，方准起送。违者究革。

康熙二十七年定:武生无武学处，照例属文学教官管理。其降黜劣行等事宜，悉照文生例行。

康熙三十九年议准:学臣有考试教官之例，责令学臣实力奉行。如全无文理者，即行题参。

康熙四十三年奉上谕:教官必文学明通，方称厥职^④。近见直省教职内，不谙文学者甚多。如此，何以训士?著行文直省巡抚，将各属教官，通行考试，分别具题。遵旨议准:嗣后教职由部选后，赴抚臣考试。其考居一、二、三、四等者，令其赴任。五等令归学习。六等革职。

康熙五十年议准:教官计典^⑤，分别优劣，必由学臣。嗣后，直省任学道者，令会同藩、臬考核，送督、抚具题。任学院者，藩、臬二司造送督、抚，学院会同考核具题。

雍正元年奉上谕:直隶、各省教官，乃专教士子之人。今准捐纳，以致不通文理少年，反为学文优长、年高齿长之师，可乎?应照其品级，别任补用。交与该部议奏。遵旨议准:嗣后直隶、各省教职，除正途照旧选用外，其捐纳教谕、训导，即用先用之人，不由举人、恩拔、副榜、廪生、挨贡出身。由生员捐纳贡生者，教谕改以县丞用，训导改以主簿用。照伊等捐纳日期，入于各项捐纳班内铨用。

雍正二年议准:现任教职内，从前捐纳出身者，既令改补别任，嗣后专令正途出身之教授、教谕、学正、训导，设立课程，实心教习。如有抑勒孤寒等弊，该学政题参处分。其教习著有成效者，即行题荐。

又议准:教职由廪生捐纳出身者，仍许留任。

雍正四年议准:教官由抚臣考校。向例，居一、二、三、四等者，令其赴任。五等者，令归学习。但四等文理荒疏，未便令其司教。嗣后，三等者仍照例给凭赴任。四等、五等者，俱令解任学习三年，再行考试。六等者革职。至钱粮词讼，系州、县专责。教官未定考成。但该教官果能训诲约束，则士习渐端，自无抗粮、兴讼等弊。嗣后各学教官所属文武生员，除受诬被告，及实有冤抑切己^⑥不得已之事，申诉控理外，其有倚恃衣顶，抗欠钱粮，并捏词生事，唆讼陷人等事，该教官即申详督、抚、学臣，免其参处。如纵容徇庇，不行申报者，事发，将该教官题参，照溺职例革职。如该教官果能尽心训导，六年之内，所属士子无前项过犯，该督、抚、学臣据实保题，准其以应升之缺即用。其现任之员，以雍正五年为始。扣满六年，著有成效者，准其一体保题。

又议准:外省府、州、县、卫，俱以儒学教官兼理武学。今八旗^⑦新设教官，既辖文生，即以满洲、蒙古、汉军武生兼令管理。京卫、大宛两县武生，亦令儒学教官训诲约束。原设武学官役，概行裁去。其现任武学教授、训导，俱令离任，照原品另用。

又议准:凡计典教官贤否，皆由知府具报。则知府原有稽察之责。恐以教官闲员微职不无优容，行令各省督、抚转饬各府，必从实考核。如有姑息容隐，将各该知府照徇庇例议处。

又奉上谕:凡县令改授教职者，因其不胜牧民之任，例当罢黜。念其读书攻苦，选授一官，不忍遽令废弃，是以改为教职。俾居师儒之席，以展其所学。此朕格外之恩也。况教官有化导士子之责，较理民之任，关系尤重。伊等自当殚心竭力，以尽职守。倘因改授教职之故，志气隳颓^⑧，诸凡怠忽，著各学政查参，从重议处。

雍正七年议准:教官之职，专司训迪士子。除钱粮拆封，比较生员拖欠钱粮，并州、县会审案件有关戒饬生员之处，仍令赴州、县衙门公同办理外，其一切地方事务，俱不得干与。倘州、县官不遵定例，仍传教官同办地方事务，而教官违例前往干与者，州、县官照将事务交与不应交之人例议处，教官照不应得为之律，分别议处。

乾隆元年奉上谕:教职乃师儒之官，有督课士子之责。素蒙皇考世宗宪皇帝加恩优待，屡次训勉，且与有司一体赏给封典。朕即位以来，念其官职卑微，恐以冗散自居，不思殚心尽职，特加品级以鼓励之。查旧例，教职两官同食一俸，未免不敷养廉。著从乾隆元年春季为始，照各员品级，给与全俸，永著为例。

乾隆三年议准:教官为多士之模楷，宜洁清自爱，不得因循旧习，令门斗、书役索取生员贽见节仪。至举报优劣，乃甄别大典。倘有冤滥，于士品、士习，关系匪轻。嗣后各省教官，倘有仍前勒索贽见规礼，以致举报优劣不公者，令督、抚、学政核实查参，照借师生名色^⑨私相馈送例革职。倘别经发觉，将该督、抚、学臣照不行详查例议处。书役、门斗、家人有索诈等事，查明本官是否知情，分别照例议处。书役、门斗、家人，按律以枉法论，计赃分别治罪。

乾隆六年议准:嗣后凡各学正、副教官离任时，俱照州、县官例，将曾奉颁发存贮书籍、器物，一切经手学田租谷之项，造册出结，交与接任之员，查明接受。造册出结，由该府、县核明，加结详司，转送督、抚、学臣存案。仍将交明缘由报部。倘离任之员，有心隐匿者，查明题参。缺失者，责令赔补。若接任之员，不行查明，混出册结接受，即著接受之员，暨加结之府、州、县赔还。逾限交代不清，亦照州、县官例，咨参议处。

又复准:教官交代之例，原指新、旧接卸而言。至本学正、副署摄者，该员原系经管之人，自毋庸造册交代。

又奉上谕:古者党有庠，术有序。民生八岁入小学，十五入大学。不独秀而为士者群居乐业，天下实无不教之民。是以教化兴而风俗厚。后世设立教官，专以课士，已非先王有教无类之意。而近来教职，多系衰老庸劣之辈，不但不能以道德礼义化导齐民，并其课士之职亦不克举。则安用此官为也!朕御极之初，念其俸薄，不足自赡，特令增给。乃望其修举职业，助兴教化。非以廪饩为养老之具，各员亦不当以司铎为养老之官也。著该督、抚会同学政，严饬所属教官，务以实心实力，劝学兴文，恪尽课士之责。其有年力衰颓，贪恋禄位，及庸劣无能不称师儒之席者，秉公甄别，咨部罢斥。庶训迪得人，而于造士育才之道实有裨益。各督、抚、学政，仍当时刻留心，永久奉行，不可苟且塞责也。

乾隆七年议准:各省学臣，考试教官时，与寻常考试一体封门。不许携卷归寓，以杜代倩。并分别等次，移明督、抚，以为大计考核之实据。

乾隆十四年议准:嗣后教职六年俸满，该督、抚、学政严加甄别。如果才能出众，应行举荐者，即行具题。其寻常供职之员，分别去留。俱出具切实考语，具题请旨。如有不应保留之员，滥行保留者，即将该督、抚、学政严加议处。

乾隆十五年奏准:教职交代，不过书籍、祭器、学田等项，原非州、县官可比。定限两月，似为稍宽。应酌减一月，限一个月完结。

乾隆十六年议准:嗣后各学训导，新、旧接卸，尚有专管之正教官在任，毋庸造册交代。若止有训导而无正教官之处，仍应造册交代。

又议准:教职一官，关系紧要。现今各省教职，昏耄龙钟、滥竽恋栈^⑩者，实所不免。自宜严加澄汰。务令训课得人，以收造士之益。查教职向例，六年甄别为期，似属太宽。嗣后除俸满保题，仍照六年旧例外，其题留供职之员，应请敕下各该督、抚，定为三年澄汰。将实在年力就衰者，即行汰退，咨部汇题。如遇计典之年，仍照例严加甄别，不得止将一二昏耄者附疏塞责。再各省学政与教职最为亲切，务于岁试后留心甄别。有年耄学荒不职者，即会同督、抚勒令休致。

乾隆十八年奉上谕:向例，各省教职六年俸满，该督、抚、学政公同甄别。堪应荐举者，保题送部引见。其年力衰迈者，咨部休致。但督、抚陋习，既不肯轻保举，亦不肯多咨革。是以保题者固属寥寥，而休致者亦不多见。盖视教职为无足重轻，初不计及为造士之根本也。前以选拔贡生为教职之阶，曾谕各督、抚、学政，令其加意慎重。嗣后教职除有劣迹者，随时参劾外，至六年俸满，堪膺民社者保题。其年力未衰，可以留任者，出具考语送部引见。若准留任，俟后六年再满，仍如是甄别。年老之员，即咨部休致。有愿来京引见者，照大计之例，该督、抚声明给咨引见。至训导例止得升县佐，该上司尤多忽略。嗣后甄别之例，与教职同著为令。

乾隆十九年议准:凡在百里以外之府学生员，令州、县学严加约束。其有不法重情，势难缓待者，访查的实，即行牒明州、县，仍移知府学办理。不得谓非本学专责，因循推诿。倘有前项情弊，察出，照例题参议处。

乾隆二十年酌归简易案内题准:嗣后教官交代清楚，准其改为按季造报。其中或有交代迟延，以及缺少乐器等项，仍令单咨报部办理。

乾隆二十三年议准:教官职列师儒，岂可不谙篇什，忝居士林之首。应令各直省学臣，考试教职时，兼用律诗一首，总权其学行、事迹、文章，以定黜陟。

乾隆二十六年议准:教官所辖，只系文、武生员。如生员遇有事犯，未经查出详报者，自应照例参处。至捐纳贡、监，惟些小过犯，州、县官仍会同教官扑责，其余一切事件，教官不得干预，则教官已无约束贡、监之责。嗣后捐纳贡、监，有窝窃、唆讼、贪玩不法等情，将不查出申报之州、县议处，毋庸更将教官查参。

乾隆二十八年议准:直省府学生员，在百里以外者，照例令附近州、县学教官带理月课。如遇举报优劣，本籍教官闻见既确，密行开单，移交府学转申。如有失察，分别处分。其武生亦照生员一例办理。

乾隆二十九年议准:教职一官，学臣原有考核之责。遇有缺出，督、抚拣员暂署，自当知会学臣，使其得以稽察。嗣后教官缺出，毋论暂署、委署，督、抚均咨明学臣。该员仍将到任日期，申报学臣备案。

乾隆三十二年议复福建学政王杰条奏寄居他邑之生员，令寄籍之教官一体训课。如有劣迹，仍移原籍教官申报一折:查寄居他邑生员，其姓名实隶本籍，自应责令本学教官约束。岂得因该生寄居他邑之便，反为迁就，且令他邑教官训课，如有劣迹，又移原籍教官申报?其中转滋借端推诿之弊!所奏应毋庸议。

乾隆三十三年奉上谕:前据布政司张逢尧条奏，请将各省岁贡生应用教职人员，无论已、未截取，每逢乡试之后，即行验看淘汰。经该部议驳，以贡生等选授发凭，自有考验之例，毋庸每科预为甄别。降旨允行。第念督、抚等临期考验，积渐因循。既不免徒成具文，而该员等年齿就衰，惮于赴验;或部选已久，尚未莅任，致诸生督课废弛。于学校殊有关系。嗣后督、抚考验，务须详慎甄别，不得稍事姑容。其新选之员，有迟逾定限，久不到任者，即照例严参，开缺另选。至教职遇有悬缺，向来率委别学教官代理。此等司铎微员，两任岂能兼顾。现在各省有挑选二等举人，在籍候选教职之员。伊等得缺尚迟，如有情愿及时自效者，即赴本省督、抚处报明。遇有缺出需人，听候该督、抚会同学政挨次派委暂署。则员缺既不致久悬，而需次者亦不令闲旷。自为一举两得。该部即遵谕行。

乾隆三十八年议准:嗣后各省教职，凡病痊终养，以及丁忧起复人员，有情愿自效者，准其赴省呈明，听候该督、抚委用。遇有缺出，先尽二等举人，再委候补教职。

注释:

①致仕，旧谓交还官职，即辞官退休。《公羊传·宣公元年》:“退而致仕。”何休注:“致仕，还禄位于君。”

②作兴，发动，干，从事。《红楼梦》第三十七回:“我就帮着你作兴起来。”作兴学校，意即办学。

③承乏，所任职位一时无适当人选，暂由自己来充数。旧时在任官吏常用之谦词。《左传·成公二年》:“摄官承乏。”

④厥，其也。《书·禹贡》:“(冀州)厥土惟白壤。”方称厥职，即方称其职。

⑤计典，古时对官吏三年考绩大计之典。唐李德裕《丞相邹平公新置资福院记》:“建中初，先仆射以柱下史参梓潼军计典。”清魏象枢《刑科奏疏》:“窃惟计典三年一举，关系吏治，实为重大，矢公矢慎，责在抚按藩臬诸臣矣。”

⑥切己，事关自己。原文作“切巳”，误，径改。

⑦八旗，清代满族户口以军籍编制，分正黄、正白、正红、正蓝、镶黄、镶白、镶红、镶蓝八旗。正白、正黄、镶黄为上三旗(亦称内府三旗)，隶属亲军，其余五旗为下五旗。清初将归附之蒙古、汉人，又编为蒙古八旗和汉军八旗。八旗官员平时管民政，战时任将领。旗民军籍为世袭。

⑧隳，音灰，毁坏。《老子》:“或挫或隳。”隳颓，即颓丧。

⑨名色，犹名目、名称。宋汪应辰《与周参政书》:“近户部行下，以今岁下半年赋，限七月内令以其他名色，先次兑那，起发一半。”

⑩恋栈，《晋书·宣帝纪》:“驽马恋栈豆。”比喻贪恋禄位。

挑选二等举人，清乾隆以后定制，三科以上会试不中举人，挑取其中一等者以知县用，二等者以教职用。六年举行一次，意在使举人出身之士人有较宽出路，名为大挑。