职教科研问卷设计与处理实例分析_职业教育

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本丛书获浙江省社科联社科普及项目资助

立项编号：21 KPWT0 1 ZD 立项名称：职教教师科研工作实例操作丛书组织单位：浙江省中华职业教育社丛书总主审：仉贻泓（浙江省中华职业教育社副主任、...

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指导委员会

主　任：仉贻泓（浙江省中华职业教育社副主任、宣传教育委员会主任，省人力社保厅原副厅长）委　员：于永明（浙江省中华职业教育社副主任，省教育厅党委委员、副厅长...

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总　序

王利月（浙江省委统战部副部长、省中华职业教育社常务副主任）职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，但具有同等重要地位。随着我国经济社会发展，职业教育在社会主...

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第一章　问卷调查概述

为了更好地认识客观世界及其发展规律，人们常常要对客观事物进行调查与研究。研究者在确立研究目标后，通过收集资料，分析数据并得出最终的结论。进行调查研究的方法有很多...

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第一节　问卷调查的概念和类型

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一、问卷调查的概念

问卷是一种用来收集资料的工具，是一套有目的、有系统及有顺序的问题表格设计。[1]问卷调查则是调查者通过问卷对调查对象的某些社会生活状况及其对于某些社会现象或行为...

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二、调查问卷的类型

（一）根据资料收集方式进行划分根据资料收集方式的不同，可以将调查问卷分为自填式问卷和访问式问卷。自填式问卷是由被调查者自己填写的问卷，其指导语表述如实例1-...

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第二节　问卷调查的适用范围

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一、与其他调查方式的比较

任何一种调查研究的方法，在运用过程中都有其自身的适用性和局限性。以下通过把问卷调查法与其他方法进行对比，以讨论其适用范围。首先，以访谈法为例。访谈法比较适用于...

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二、不同类型的问卷调查的适用范围比较

在与其他调查研究的方法对比的过程中，不难发现，问卷调查法能进行大规模调查，能获取被调查者的反馈，并且对于收集的资料易于整理和量化，因而具有较大的适用范围。然而，...

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第三节　问卷调查的优缺点

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一、问卷调查的优点

（一）成本较低，效率较高相对于访谈法、观察法等其他数据收集的方法，问卷调查能有效地节约人力、物力和财力，往往能以较少的投入获取较多的社会信息。采用问卷调查能在...

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二、问卷调查的缺点

（一）问题设计相对困难调查问卷的问题设计得好坏，将直接影响整个调查的成效。设计问题时对信度和效度的把握非常重要，一方面要能够反映调查的意图，另一方面需要考虑被...

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第二章　问卷调查前要想清楚的几个问题

研究者开始实施问卷调查之前，需要做大量的准备工作，这些准备工作中最关键的当属思考问卷调查涉及的一些核心问题。本章主要针对如何明确研究问题，如何建立变量和研究假设...

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第一节　如何明确研究问题

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一、研究主题和研究问题

研究问题是研究者希望通过研究进行解答的具体问题，其是问卷调查的前提和基础。在进行问卷设计和调查之前，研究者必须对研究问题有非常清晰的认识。与研究问题相联系的一...

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二、研究问题的来源

寻找到一个问题可能是一件很容易的事，人只要有足够的好奇心，就总能在对现实的观察中，与朋友的交谈中，或是文献阅读中找到很多新的问题。但是要找到一个好的研究问题却不...

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三、选题的几个注意事项

选题时要注意以下3方面内容。第一，选题应该具有意义和价值。在做一项研究时，需要论证选题是具有研究的价值和意义的。其一，要确定问题是真问题，是真实存在的，具有思...

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第二节　如何建立研究假设和选择变量

在明确研究问题后，需要学会建立研究假设，学会选择变量。...

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一、研究假设的建立

研究假设（Research Hypothesis）是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题的规律或原因做出的一种推测性论断和假定性解释，是在进行研究之前预先...

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二、研究变量的建立

研究变量（Research Variance）是研究者所需要的研究与测量的随条件变化而变化的因素。变量这个词对于各学科的理论和实证研究都非常重要。对于实证研究，...

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第三节　如何进行概念的操作化

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一、概念的形成

概念是在日常生活中通过感性认识和互相交流形成的。概念本身并不是客观实体，而是人们思维的产物。它是抽象的，无法直接观察的。概念在形成之初，通常缺乏确切的定义，人们...

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二、概念的界定

概念初步形成后，必须通过反复斟酌，对其内涵和外延加以界定，才能成为社会中通用的概念。界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。抽象定义即对一个概念的内涵，也...

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三、概念化与操作化

概念化和操作化是测量的两个关键环节。前者对概念进行名义定义，从理论层次对概念的含义加以说明；后者对概念进行操作定义，从经验层次形成测量概念的工具性指标。（一）...

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第四节　如何选择指标与量表

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一、如何选择指标

（一）选择测量指标概念的操作化的关键是寻找一定的、能够明显区分的测量指标来说明概念的属性，其中每一项指标反映概念的某一方面或某一变量。寻找测量指标可以综合采用...

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二、如何编制量表

（一）拟订编制量表的计划当研究者决定编制一份量表时，首先须拟订编制量表的计划。此份计划包括应搜集哪些相关的数据、编制的进度、样本的选取、经费预算、编制完成所需...

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三、如何拟定量表的架构

（一）决定量表的因素一个量表究竟需要多少个分量表，主要视所依据的理论而定。譬如Chelladurai&Carron的运动情境领导理论将教练的领导行为分为5个向...

《职教科研问卷设计与处理实例分析》简介

本丛书获浙江省社科联社科普及项目资助

指导委员会

总　序

目录

第一章　问卷调查概述

第一节　问卷调查的概念和类型

一、问卷调查的概念

二、调查问卷的类型

第二节　问卷调查的适用范围

一、与其他调查方式的比较

二、不同类型的问卷调查的适用范围比较

第三节　问卷调查的优缺点

一、问卷调查的优点

二、问卷调查的缺点

第二章　问卷调查前要想清楚的几个问题

第一节　如何明确研究问题

一、研究主题和研究问题

二、研究问题的来源

三、选题的几个注意事项

第二节　如何建立研究假设和选择变量

一、研究假设的建立

二、研究变量的建立

第三节　如何进行概念的操作化

一、概念的形成

二、概念的界定

三、概念化与操作化

第四节　如何选择指标与量表

一、如何选择指标

二、如何编制量表

三、如何拟定量表的架构

《职教科研问卷设计与处理实例分析》简介

本丛书获浙江省社科联社科普及项目资助

指导委员会

总 序

目录

第一章 问卷调查概述

第一节 问卷调查的概念和类型

一、问卷调查的概念

二、调查问卷的类型

第二节 问卷调查的适用范围

一、与其他调查方式的比较

二、不同类型的问卷调查的适用范围比较

第三节 问卷调查的优缺点

一、问卷调查的优点

二、问卷调查的缺点

第二章 问卷调查前要想清楚的几个问题

第一节 如何明确研究问题

一、研究主题和研究问题

二、研究问题的来源

三、选题的几个注意事项

第二节 如何建立研究假设和选择变量

一、研究假设的建立

二、研究变量的建立

第三节 如何进行概念的操作化

一、概念的形成

二、概念的界定

三、概念化与操作化

第四节 如何选择指标与量表

一、如何选择指标

二、如何编制量表

三、如何拟定量表的架构

总　序

第一章　问卷调查概述

第一节　问卷调查的概念和类型

第二节　问卷调查的适用范围

第三节　问卷调查的优缺点

第二章　问卷调查前要想清楚的几个问题

第一节　如何明确研究问题

第二节　如何建立研究假设和选择变量

第三节　如何进行概念的操作化

第四节　如何选择指标与量表