二、拟订详细提纲

在确定研究主题后，即开始围绕主题，根据调查报告的类型拟订提纲，明确调查报告的内容框架。虽然学术性调查报告都具有较为固定的结构，但是在具体内容上，特别是在“结果”和“讨论”等部分，呈现哪些内容需要提前进行思考。假如我们确定的调查报告的主题是“职业技术院校学生对教师的满意度情况”，那么在拟订框架的时候就需要对这部分内容进行细分，可以将其分解为“职业技术院校学生教师满意度的现状”“影响职业技术院校学生对教师满意度的因素”“教师满意度对学生学习积极性的影响”“提高职业技术学校学生教师满意度的方法与路径”等。同时，可按老师的岗位（任课教师、行政教师等）、按学生的年级等，对“职业技术院校学生对教师的满意度的现状”继续进行细分。一般情况下，一个详细的提纲最好能确定三级或四级标题。一个完整详细的提纲将使调查报告的写作过程变得顺畅，能有效提高写作效率。