科学游戏教育活动

游戏是幼儿最喜爱的活动形式，是幼儿探究、认识世界，促进身心全面发展的重要手段和基本活动，是幼儿身心发展的客观需要。《纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展。”

游戏是幼儿喜欢玩的一种活动。幼儿游戏是适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的，通过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的集体活动。

幼儿科学游戏也属于幼儿游戏的范畴。20世纪美国著名科学家、教育家谢尔曼将科学视为一种有规则的游戏，并认为这种游戏应遵循一系列的规则。谢尔曼还认为，人们应该而且能够将科学方法用于人类生活，变成好玩的游戏，在日常生活中和孩子一起进行科学游戏。