工艺美术学科背景下漆画教育的“艺”

漆画艺术是一种独具东方审美品质和艺术特质的艺术形式，其兼具工艺性和绘画性两种属性。工艺美术专业的漆画教学以课程教学的形式开展，教学重点是对漆画艺术中绘画性的思考和训练，在有限的课时内，采取渐进性的教学方式进行教学实践。

艺术形式随着时代发展不断变化，漆画艺术呈现多元化、全方位的发展态势。漆画艺术表现语言丰富，表现形式多样，创作程序繁复，短时间教学无法使学生全面消化吸收，与学习其他形式的绘画一样，摹写是学习掌握绘画方法的最快捷方式。在摹写课程中，根据学生对漆画艺术理解，寻找符合个人审美的优秀画作作为摹写对象，分析画面的构图语言、色彩语言、材料语言、技法语言，在摹写过程中，掌握漆画绘制的程序步骤，学习运用恰当材料技法构成漆画表现语言的方法，感受漆画的画性与画意，体会漆画多元的艺术风格，突破学生对漆画“平光亮”画面认知的局限，有效地拓宽学生的艺术视野，有了摹写课程的积累和铺垫，学生更容易进入创作课程。

艺术来源于生活，艺术创作是现实生活的写照与升华，漆画创作亦要从生活中寻找素材，挖掘素材。创作课程中，在题材内容上要适应新时代审美要求，对人民美好生活进行深度的挖掘和提炼，体现漆画艺术与人民美好生活的契合和升华，激发学生对个人情感的表达和对精神世界的表现。在构图形式上要因势利导，根据学生的专业特点，引导学生选择适合自身个性化发展的表现形式，在课程训练中逐步形成个人绘画语言。在材料技法上，材料技法是漆画绘画语言的表现形式，但不能陷入唯工艺论的怪圈，而是要扎根东方美学理念，从绘画艺术中汲取营养，结合漆艺本体语言有意识地探寻独具东方特色的漆画艺术语言。