定性分析与定量分析相结合的原则

定性分析是指对教育过程和结果的性质进行分析，它侧重于事物的质的方面，定量分析是指对教育过程和结果从数量的方面进行分析，它侧重于事物的量的方面。质量和数量是一个事物的两个方面，既没有离开数量的质量，也没有离开质量的数量。如我们评价一位教师的教学水平，不能单从一二节课就断定他的教学水平如何，而应有一定次数（即量）来反映他的教学水平确实较高或较低。所以在教育评价中定性分析和定量分析必须相结合，使定性分析和定量分析相辅相成，互相补充。在教育评价中定性分析既是定量分析的前提又是归宿。