二、分析诊断问题

综合判断只是对信息材料进行客观的判断。要回答“为什么”，就必须对有关资料进行细致的分析，对被评单位或个人教育、教学工作的长短得失进行系统的评论，以帮助他们找出存在的问题，以及问题的症结所在，指导他们改进工作，以达到教育评价要促进教育改革，提高教育质量的最终目的。要实现这一目的，还必须把评价结果反馈给决策者、被评单位或被评价者，促使他们作出正确决策或改进工作。