中小学教育评价信息资料搜集方法

要进行教育评价，必须搜集有关评价信息资料。搜集教育评价的信息资料，是教育评价的关键，只有用科学的方法来收集信息资料，才能获得准确的评价信息，从而为教育决策提供可靠依据。收集信息资料的基本方法一般分为定性和定量两大类。定性就是指收集到的信息资料是非数量化的，主要是从质的方面来收集信息，如评价对象的思想意识、道德认识、情操、情感、意志等，这些因素不易用数量来表示，只能用等级、评语反映。定量就是用量化和计量的方法和技术来收集评价信息。这些指标信息资料是用数量描述的。在具体收集某一信息时，可能只使用定性或定量一种方法，但在整个信息的收集的过程中，就不能只采用一种收集方法，应两种方法结合起来，使收集到的信息全面、准确。该用什么方法，这是一门技术，首先要明确从哪些方面收集信息。如评价学生，反映学生学习质量情况的信息资料有作业本、测验或考试、实验报告、各种作品、学习笔记和成绩表等；反映学生思想行为情况的有谈话或发言记录（录音）、日记、个人总结、教师观察记录等；反映学生身体健康状况的有健康卡片等。在教师方面，有履历表、工作计划、工作总结、教案、论文或报告、健康卡等。在学校方面，有工作计划、规划、各种规章制度、检查记录、总结报告、各种统计报表、财务账目、财产账目、工作日志等。下面介绍几种中小学校教育评价时常用的信息搜集方法。