六、校风建设评价

校风是学校精神风貌和物质风貌的综合体现，是一所学校长期积累凝聚的精神成果。随着素质教育的全面推进，校风建设越来越引起人们的重视。良好的校风对培养人、教育人起着潜移默化的作用，它的教育力量是巨大的。校风建设主要体现在精神风貌和物质风貌两大方面：

（一）精神风貌

学校的精神风貌是学校师生在学校工作、学习、生活中长期实践所形成的，它有传统性和继承性。学校的精神风貌包括健康向上的思想意识、心理健康、文化定势、价值观念等。如民主平等的和谐的人际关系，谦虚诚恳的思想作风，严谨求实的治学精神，认真负责一丝不苟的工作态度，开拓进取的时代意识等。有时，一所学校会在某一方面比较突出，这就形成了该校的特色。这些特色又往往体现在校风、教风、班风上。

（二）物质风貌

中小学的物质风貌，主要是指物质条件所构成的良好校园环境。优美的校园环境，不仅有利于师生工作、学习和生活，而且有利于建设良好的校园文化。学校特定文化氛围，有利于陶冶师生员工的情操。物质风貌可具体体现在学校建设规划，清洁卫生，绿化美化以及它所形成的有鲜明的知识性和教育性的校园文化。

思考题：

1.学校管理评价的意义。

2.试谈对学校领导评价。