第三章 教育评价的一般步骤

教育评价是一个活动过程，这个活动过程包含一系列的步骤和方法，能否科学、顺利地组织实施评价，对评价的质量和结果的可靠性和有效性有着重要的影响。

中小学教育评价一般可分为准备、实施、结果处理三个阶段。