教学工作评价方法

1.教师自我评价

教师自我评价是教学工作评价最基本、最经常、最有效的评价方式，教师应在教学活动的各个环节中，特别是结合教学总结，经常不断进行自我评价。经常性自我评价的主要目的在于改进和提高教师的教学水平和教学工作能力，因此不必作出评价结论，也不是每次评价都必须将所有各项教学环节都进行评价。教师可根据自己的实际情况，在一段时间内重点评价一两项内容。如评价备课或上课，那么就用备课标准或上课标准进行检查对照，找出自己不足之处加以改进。

学期末，教师应在经常性自我评价的基础上，对自己一学期来进行教学工作的情况进行总结性评价。

2.教师互评和领导评价

教师互相评价和领导对教师教学工作评价，一般在平时了解的基础上，于学期末进行。具体作法是用各项（教学工作）指标的评价标准，对照评价对象的教学工作表现，逐项进行评价打分，最后作出评定。