（二）时代价值
1.生产力的发展是社会主义“绝对必需的实际前提”。“如果没有这种发展，那就只会有贫穷、极端贫困的普遍化；而在极端贫困的情况下，必须重新开始争取必需品的斗争，全部陈腐污浊的东西又要死灰复燃。”[16]在贫困的海滩上偶尔会出现海市蜃楼的社会主义幻觉，而绝不可能建立起牢固的科学社会主义大厦。邓小平在总结我国社会主义建设的经验教训时说：“搞社会主义，一定要使生产力发达，贫穷不是社会主义。我们坚持社会主义，要建设对资本主义具有优越性的社会主义，首先必须摆脱贫穷。现在虽说我们也在搞社会主义，但事实上不够格。”[17]正是清醒地认识到，科学社会主义的根必须深扎于现实的物质经济事实之中，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人才果断地中止“以阶级斗争为纲”，及时把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，大胆迈出了改革开放的步伐，形成了“一个中心，两个基本点”的基本路线，开启了中国特色社会主义新征程，使科学社会主义在中国焕发出了生机活力。
2.把社会主义奠定在坚定的经济发展之上，找到了中国特色社会主义发展之路。探索出了在经济文化比较落后的国家建设社会主义的正确道路，赋予了科学社会主义鲜明的中国特色。如今，我国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，我国外汇储备连续多年位居世界第一，中国特色社会主义具有了雄厚的经济基础。但是，我们也要清醒地认识到，我国发展不平衡不充分的问题还十分突出，科技创新能力和水平还不高，经济发展中的短板、弱项还需要补强，建设创新型国家还任重道远。我国社会主义初级阶段的国情还没有变，世界上最大的发展中国家的国际地位也没有变。这“两个没有变”决定了“以经济建设为中心”的地位也绝对不能动摇，改革开放的步伐也绝对不能停滞。
3.坚持“以经济建设为中心”，坚持全面深化改革、不断扩大开放，最根本的是要坚持和完善中国特色社会主义基本经济制度，把制度优势转化为推进经济发展的效能。为此，一要毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与、同等受到法律保护，共同促进经济发展。二要坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，充分发挥初次分配、二次分配、三次分配各自的作用，鼓励勤劳致富，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入群体，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等创造财富的源泉充分涌流。三要加快完善社会主义市场经济体制，建设高标准的市场体系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，合理用好“看不见”和“看得见”的手，推进经济高质量发展。
总之，科学社会主义“根子深深扎在物质的经济的事实中”[18]，要使科学社会主义在中国根深叶茂，就必须使各项工作服务于经济建设这个中心，培育好、维护好、发展好“物质的经济的事实”这片沃土。
4.为推进当代中国马克思主义大众化提供方法论指导。从广义上讲，科学社会主义就是马克思主义。马克思主义大众化就是要用科社会主义理论武装全党，教育群众，促进无产阶级从自在阶级向自为阶级转变，促进社会主义实践从自发状态向自觉阶段飞跃。《社会主义从空想到科学的发展》是根据《反杜林论》编辑而成的，而《反杜林论》起初是一部纯学术著作，“原来根本不是为了直接在群众中进行宣传而写的”，当德国社会民主党需要一本关于社会主义的宣传性著作时，恩格斯颇费精力地对此进行了大众化改造：一是“增加了若干比较详细的说明”，二是“删去一切不必要的外来语”，三是保证内容“对德国工人来说困难是不多的”。《社会主义从空想到科学的发展》的出版发行获得了巨大的成功，在工人运动中产生了广泛的影响，对于清除杜林的小资产阶级社会主义错误思潮、扩大科学社会主义在德国工人中的影响起到了重要的作用。后来，这本书也成为共产党人必读的科学社会主义入门教材，在世界各国共产党中流行传播。马克思恩格斯本人就是马克思主义大众化的典范，他们共同开创了马克思主义大众化的先河。马克思主义大众化的经验告诉我们，实现马克思主义大众化至少需要两个条件，一是用大众可以理解的语言，二是讲大众可以明白的道理。这两条，对于我们改进学风、不断推进马克思主义大众化有重要的方法论启示。马克思主义不是神秘主义，它讲的是“现实的人”自己的事情，只要把事情发展的来龙去脉给群众讲清楚了，现实生活中的人就会理解马克思主义。社会主义自从成为科学以来，就要求人们用科学的态度去对待它，即以实事求是的态度去学习、研究、宣传它。在这个过程中，学习这部著作，有助于我们进一步把握马克思主义大众化的经验，树立实事求是的学风，从而进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把握当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义的深刻要义，进而在新时代不断推进马克思主义大众化，不断推动用党的创新理论武装头脑，推进习近平新时代中国特色社会主义思想的学习往深里走、往心里走、往实里走。