突出抓好领导班子和领导干部主题教育
县委常委会带头示范，县级班子及县直单位，企事业单位，镇乡、街道领导班子和领导干部以身作则，把学和做结合起来，把查和改贯通起来，抓好重点措施落实，确保取得实效。
1.把学习教育贯穿始终，做到入脑入心、知行合一。各级党委（党组）要制定学习计划，紧扣习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，组织党员干部认认真真读原文、学原著、悟原理，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。一是个人原原本本学。通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，认真学习党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深入学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话，跟进学习习近平总书记最新重要讲话。要把《做到“两个维护”》《坚决彻底反对形式主义、官僚主义——毛泽东同志等老一辈革命家的部分论述》《见证初心和使命的“十一书”》《贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要》《“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》等主题教育的重要辅助材料，纳入学习计划。二是集中开展学习研讨。各级领导班子要分列专题开展集中学习研讨，集中学习研讨可以连续安排，也可以按专题分段安排，总的时间为5至7天，重点采取党委（党组）理论学习中心组、举办读书班、辅导讲座等形式，针对个人思想工作中存在的突出问题、围绕破解改革发展稳定难题等开展交流研讨。学习研讨不能偏离主题，不能以专家讲座、理论辅导代替自学和研讨。三是灵活开展体验式学习。充分利用李大钊纪念馆、李大钊故居等党员党性教育基地，开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，引导党员干部立初心、悟初心、守初心、践初心、固初心。
2.把调查研究贯穿始终，做到求真务实、深接地气。立足职责职能和当前正在做的事情，着眼解决实际问题，各级领导班子成员要深入开展调研。一是突出调研主题。要围绕贯彻落实中央和省市委决策部署，围绕解决本地本部门本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕解决党的建设面临的紧迫问题，围绕持续实施“四项战略”、打好“五场硬仗”、全力推进“十个新突破”，围绕应对和化解各种风险挑战，围绕去产能调结构促转型、全面深化改革开放、推动建设高质量发展示范区、加快建设“4+4”现代产业体系、早日建成全国百强美丽乐亭目标等进行调研，了解民情、掌握实情，拿出破解难题的实招、硬招，推动党中央决策部署和省市县委要求落实落地。二是改进调研方式。要坚持深入实际、深入基层、深入群众，多层次、多方位、多渠道调查了解情况，一竿子插到底，切实掌握第一手材料，真正把情况摸清楚，把症结分析透，研究提出解决问题、改进工作的办法措施。要统筹安排，不扎堆调研，轻车简从，不搞层层陪同，不增加基层负担，不搞“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研。三是强化成果运用。坚持边调研、边梳理情况、边思考问题、边研究改进，把调研成果转化为解决问题的思路举措和具体行动。调研成果要在一定范围交流，接受班子成员和党员干部监督评价。涉及群众利益和民生领域的调研情况，应采取一定方式向社会公开。四是讲好专题党课。10月中下旬，领导班子成员要在深入学习理论和扎实开展调研基础上讲好专题党课。党课要突出针对性，讲参加主题教育以来在学习上的新体会新收获，讲运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的新思路新举措，使调研过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为密切同人民群众血肉联系的过程，成为推动事业发展的过程。
3.把检视问题贯穿始终，做到勇于斗争、自我革命。要按照习近平总书记“四个对照”“四个找一找”的要求，深入开展“三问三查三看”和听取意见活动。一是“初心之问”，深刻查摆思想实际，看是否存在信仰信念信心缺失，“四个意识”不强、“四个自信”不足、“两个维护”不坚决等问题。紧紧围绕“入党为什么”“当干部为什么”“领导干部如何当”等进行深刻反思，查找差距和不足，真正把握好权从何来、为谁用权、如何用权，树立和保持好正确权力观、政绩观。二是“求实之问”，深刻查摆作风实际，看是否存在形式主义、官僚主义突出问题。紧紧围绕“基层实际是什么”“群众最需要什么”“如何对上和对下负责”等进行深刻反思，查找差距和不足，坚决克服不从实际出发、只惟上的倾向，把以人民为中心的思想融入学习工作的方方面面。三是“履职之问”，深刻查摆工作实际，看是否存在领导方法不当、担当作为精神欠缺、抓工作不落地、抓落实不较真等突出问题。紧紧围绕“抓什么怎么抓”“问题如何破解”“精神状态优不优”等进行深刻反思，查找差距和不足，切实形成保持勇于担当负责、锐意攻坚克难、甘于拼搏奉献的精神状态。四是广泛听取意见。结合调查研究，通过个别访谈、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、新媒体留言、参加所在党支部组织生活会等多种方式，充分听取服务对象、基层党员群众对领导班子、领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见建议。上级党组织要结合巡视巡察、干部考察、工作考核等情况，对下级单位领导班子和班子成员提出意见。
党员领导干部要联系思想工作实际，实事求是检视自身差距，把问题找实找准、把根源挖深挖透。领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题，联系本地本部门本单位发生的重大事件、典型案件和信访积案，集体讨论、共同查找问题。检视问题不大而化之、隔靴搔痒，不避重就轻、避实就虚，不以工作业务问题替代思想政治问题。检视剖析要一条一条列出问题，不搞官样文章、不硬性规定字数。
4.把整改落实贯穿始终，做到立行立改、全面整改。针对学习教育、调查研究中发现的问题以及群众反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题等，各级党委（党组）领导班子要研究制定整改落实方案，领导班子成员要列出清单，逐项整改。主题教育开始后，县（科）级领导班子要根据查摆问题情况，从群众反映强烈的问题中，列出几个最突出、在主题教育期间能够解决的问题，立行立改、抓紧整改、改实见效。要按照中央部署和省市县委要求，结合地方和行业实际，结合开展“三深化三提升”活动，针对解决影响改革发展稳定的瓶颈问题，针对解决基层和群众反映的痛点、堵点，深入开展专项整治。
各单位要统筹安排、抓实抓牢四项重点措施和工作任务，防止惯性思维、路径依赖和“大撒把”“单打一”，把四项重点措施贯穿全过程。主题教育结束前，各级领导班子要召开专题民主生活会。党员领导干部要做出客观全面、简明扼要的自我评估。