崇高的师德修养

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，在各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师若没有高尚的师德，纵然理论水平再高，教育形式再好，艺术性再强，都不能称为一个好教师。每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，学生都清晰而准确地看在眼里、记在心上，这就是师德的示范性。

师德，是教师素养的核心，是提高教师各项素质的动力，是教师形象的突出体现，也是办好一所学校、获得社会良好评价的重要原因。如果一个人把自己从事的工作仅仅当作一种职业，而不倾注全部情感和心智，那么这样的教师只能是一个“教书匠”，绝对成不了教育专家。只有具备崇高的责任感和事业心，具有高尚的人格魅力，把教师职业当作终身事业的教师，才能穷尽其毕生精力，努力使自己成为深受学生欢迎的教师。小学英语教师首先应该热爱教育事业，热爱学生，具有强烈的事业心和责任感，处处以身作则，为人师表，在道德品质、治学施教、心理性格、行为情操、仪表风范等方面形成独特的人格魅力，成为学生学习的榜样。^[1]

教师的奉献不是什么轰轰烈烈的壮举，而是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。教师课堂内外的谆谆教诲，一点一滴，日积月累，学生耳濡目染，潜移默化。久而久之，道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。教师自身行为的道德规范，直接和间接地影响着学生和社会，对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用。因此，加强师德修养是非常必要的。

作为小学英语教师，我们应努力做好以下几点。