教好书，育好人

要把学生培养成为全面发展的有用人才，要求教师具备渊博的知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，教师长年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的讲坛之上。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地理解所教学科。特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要开阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界，他们什么都想探究明白，并期待能从教师那里得到答案。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进地引导，而不能扼杀学生的个性发展。这就要求教师的知识层面要学而精、精而广、广而深，这样才能指导学生探究神秘的世界。所以，教师要终身学习，不断开辟，及时更新知识。正如教育家加里宁所概括的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。(https://www.daowen.com)

总之，加强教师师德建设是时代的需要，是全面推进素质教育的需要。只有培养造就一支忠诚党的教育事业，率先垂范，教书育人，具有良好职业道德的高素质的师资队伍，才能全面推进素质教育，完成“传道、授业、解惑”这一光荣而伟大的任务。所以，每个教师都要努力使自己成为具有良好师德的人。