意义练习是在机械性操练的基础上，学生独立运用语言材料进行真实意义的听、说、读、写的活动。这种练习不再是模仿和重复孤立的句子或词和词组，而是运用词、词组和句型组织表示真实意义的对话、阅读课文回答问题、写作小短文等。通过组织学生对所学的语言材料进行独立的、多层次的练习，提高他们语言的熟练和流利程度，培养听、说、读、写实际表达能力，为形成交际能力打下基础。[2](https://www.daowen.com)
