绘画活动导入，让学生沉浸在色彩中

五、绘画活动导入，让 学生沉浸在色彩中

英汉是两种完全不同的语言，而图画则可以成为沟通两种语言的中间媒体，它可以一目了然地告诉大家教师在讲些什么。简笔画、卡通画形象直观，是小学英语教学中常用的传统媒体的一种。利用画卡通画导入新课可以设下悬念，激发学生的想象力和兴趣，让学生的内心自然地迸发出激情的火花，让学生不知不觉跟着教师步入课文的情境。卡通画可以让无生命的东西变成一个个可爱的小精灵，使枯燥难记的英文单词变得有趣，易于掌握。除了利用简笔画、卡通画，还可以借助另外更多的画种，让生动的形象、丰富的色彩激起学生学习英语的兴趣。如在教水果类单词时，教师可在黑板上画一个圆圈，让学生想象是什么，教师通过学生的思维随手添加，慢慢从ball、balloon等逐渐过渡到新词watermelon、apple、orange、pear、peach，这样可吸引学生的注意力，开发学生的发散性思维，激发和强化学生的学习兴趣，导入得自然得体。这一导入过程运用启发式教学法和比较法，学生通过黑板能直观、清晰地分辨出本课新的语言项目，培养学生的总结能力和主动思维的习惯，让学生充分体会到“联结知识，温故知新”的感受。

注意：绘画活动导入教学，对教师绘画要求较高，要求教师在较短时间内快速完成，否则再怎么精美的图画因为占用课堂时间过多，势必影响课堂节奏。