新课程是在教师和学生的成长中不断生成与开发的。它不再仅仅局限于教材、教参。课程意识主要涵盖三个要素：教育信念与热情、教育知识与经验、教育眼光与智慧。智慧是教师课程意识的内核。智慧来自教师的信念和热情，来自知识和经验，来自不断的实践和探索。教师应抓住一切机会学习，参加各类讲座和同行讨论交流、取长补短，勇于开放自我，开放课堂和自己的思想，并努力使开放自我成为自己专业成长的一面明镜。(https://www.daowen.com)
