教师的目光注视可以在学生中引起相关的心理效应，产生或亲近或疏远或尊重或反感的情绪，进而影响教学效果。因此，教师可以巧妙地运用目光注视来组织英语课堂教学。如开始上课时，教师用亲切的目光注视全体学生，能使学生情绪安定下来，愉快地投入学习。再如，课上有学生注意力不集中，教师可以用目光注视提醒学生注意听讲。[2](https://www.daowen.com)
