英语歌曲活动导入，让学生唱起来

英语歌曲具有优美动听的旋律和轻松欢快的节奏，对于激发兴趣和分散难点，激活学生大脑细胞，调节学生的学习情绪起到很重要的作用。在组织教学中音乐与英语融为一体，能帮助学生复习理解，表现情境内容，创设有声语言环境，使学生自然投入。通过听歌曲来导入新课是一种行之有效的教学手段，深受小学生欢迎。歌曲“In the classroom”“Color song”“Header，knees and toes”等都是与课文内容相配套的单词和句型，教师可以充分利用它们来进行教学。此外，英语歌曲活动还可扩大到利用或自编咏唱导入课堂。简单易记、朗朗上口的儿歌，再配上简单的动作，不仅能活跃气氛，而且能培养学生的语感。

注意：用歌曲导入课堂要有导向性，所选歌曲要能自然进入“新授内容”。并不是每节课都牵强附会地放些英语歌曲，而要从本节课的教学目标出发，挑选合适的英语歌曲为学习“新授内容”做铺垫。教师可将教材中好听的英语歌曲集中录制，这样使用起来也比较方便。