前　言

“学习是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。”习近平总书记指出，我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。重视学习，善于学习，是我们党的优良传统和政治优势，是党始终走在时代前列的重要保证。一个合格党员，要始终保持坚定的政治定力，始终走在理论前沿，靠的就是学习；一个领导干部要想党性过硬、作风过硬、本领过硬，靠的还是学习；一个百年大党，要想长期执政，永葆基业长青，靠的依然是学习。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。

党员干部讲学习，首先要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领。历史已经证明，马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起，它的科学性和真理性在中国得到了充分检验，它的人民性和实践性在中国得到了充分贯彻，它的开放性和时代性在中国得到了充分彰显！毛泽东同志曾经提出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”时至今日，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，马克思主义在中国大地放射出灿烂光芒、结出丰硕果实，马克思主义中国化理论成果不断地将马克思主义推向新的历史高度。

党员干部学习马克思主义理论，最直接、最有效的方法还是“读经典”“悟原理”。习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。”经典如同富矿，原理则是蕴藏其中的宝石；经典是参天大树，原理则是树上的智慧之果。要真正准确掌握马克思主义基本原理，必须认真学习马克思主义经典著作、深刻领悟马克思主义基本原理；要提高马克思主义理论素养，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，增强用马克思主义看家本领武装头脑推动实践的能力，同样必须认真学习马克思主义经典著作、细心领悟马克思主义基本原理。

党校姓“马”，党校姓“共”。党校是我们党对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地，必须引导和促使学员努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论，特别是要把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容，提升战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。党校必须始终固守着自身的初心和使命，必须始终铭记自身的首善和德行，要为党的马克思主义理论培训和党性锻炼铸造铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当的思想熔炉和学习阵地。随着新时代党中央更加重视马克思主义理论研究和建设工程，随着党中央对发挥好党校作用这个党的独特优势的重视和期望，撰写一本具有党校自身教学和研究风格的马克思主义经典著作导读显得尤为必要。

编写马克思主义经典著作导读的教材，首先秉持的基本原则就是“精”和“管用”。精，说的就是要读经典；管用，说的要有针对性，学以致用。按照“精”和“管用”的原则，本教材在篇目选择上，所选皆为必读书目，如《德意志意识形态》《共产党宣言》《资本论》《社会主义从空想到科学的发展》等，这些著作思想深邃、内涵丰富，集中表明了马克思对“人类历史向何处去，资本主义向何处去”这一历史之问的深刻思考，体现了马克思“观察时代、解读时代、引领时代”的责任感和使命感，彰显了马克思主义理论中所蕴含的科学性、实践性、人民性、开放性，展现了马克思主义不仅是世界观还是方法论，不仅讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干，不仅布置“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题。

在写作体例上，本教材注重把梳其背景、概其精要、聚焦当代和精句精读相结合。经典之所以是经典，很大程度上在于其博大精深，特别是有些内容的学术型、专业性很强，加之时空背景的历史转换，往往需要一定的背景知识才便于理解，“费尔巴哈”被调侃为“费劲巴哈”，背后反映的是马克思主义经典原著本身一定程度的艰涩和难懂。因此，对于很多初次接触的领导干部而言，原著的理论来源、时代背景、思想动机对于理解和把握全文的理论主旨非常有裨益。因此，在内容写作上，我们突出强调马克思主义基本原理，比如辩证唯物主义和历史唯物主义关于实践的基本原理，历史唯物主义关于人类社会发展规律的原理、关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑矛盾运动规律的原理、关于社会形态更替规律和世界历史理论的原理、关于人民群众是历史创造者原理等；政治经济学关于资本主义经济发展规律的诸多原理，要求阐明原理背后的观点内涵、思想形成的历史依据、时代依据和理论依据，阐明提出这些马克思主义基本原理的理论意义和实践意义；科学社会主义关于社会主义取代资本主义的必然性和无产阶级与人类解放条件的一系列原理，其中包括社会主义建设学说、政党建设学说、关于人民民主的学说。恩格斯曾深刻指出，马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。新时代，我们要坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持和运用马克思主义立场、观点和方法，把发展和运用马克思主义结合起来，在学思践悟中真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。

在本教材的选编和写作过程中，前期邀请了首都高校、科研院所、研究机构的部门专家学者举行了开题论证会，随后，集中全校智力资源，集思广益，确定了总体编写脉络，各篇文章的承担者集中了学校各个部门的优势专家力量，大家共同学习、共同谋划、共同撰写、共同修改，集中力量、集中突击，形成了共同体效应。这本经典著作的编写充分说明北京市委党校非常重视并努力培养一批学好用好讲好马克思主义这一看家本领，始终坚定理想信念和正确政治方向，不断提高理论思维水平和分析判断能力的马克思主义理论学科的研究者。

各级领导干部要勤于学、敏于思，坚持博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，以学益智、以学修身、以学增才，要更加自觉、更加刻苦地学习马克思列宁主义，学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，学习习近平新时代中国特色社会主义思想。只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。延安时期我们党内出现了一种“本领恐慌”，面对干部队伍里的“本领恐慌”，毛泽东同志号召领导干部尤其是高级干部加强学习辩证唯物论。面对百年未有之大变局，唯有加强学习，唯有加强马克思主义基本原理的学深悟透，才能增强斗争意识、掌握斗争本领，才能不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。