良好师幼关系的意义

良好的师幼关系是沟通教师和幼儿情感的桥梁，是保证幼儿园教育教学活动顺利开展的重要条件，对幼儿的认知活动、情绪情感过程、社会性发展和心理健康成长有着积极深远的影响。^[2]

（一）良好师幼关系对幼儿的全面发展具有积极影响

良好的师幼关系为幼儿社会性及其他能力的发展奠定基础。

第一，良好的师幼关系有利于幼儿认知和情感的顺利发展。和谐融洽的师幼关系，能够为幼儿提供有利于认知的氛围，激发幼儿认知的积极性和主动性；在引导幼儿学习知识和技能的过程中，幼儿心情愉快、情绪饱满，有利于幼儿认知能力的发展。

第二，良好的师幼关系有利于幼儿良好个性的发展。积极良好的师幼关系中，教师对幼儿的尊重、关怀和细心照顾对于幼儿形成积极的情绪，获得安全感、发展自信心都是必不可少的。研究表明，那些经常感受到教师的支持和帮助的幼儿更具有强烈的学习动机，对自己的能力更自信，更容易形成良好的个性特征。

第三，良好的师幼关系有利于幼儿社会性的正常发展。在和谐融洽的师幼关系中，幼儿能够通过观察和模仿，学会关心、分享、同情等社会行为，拓宽自身的社会认知，学习一定的社会行为规范；教师对幼儿的尊重、关心和鼓励有利于幼儿自尊水平的发展；在良好的师幼关系中，教师对待幼儿的方式和态度也会直接影响幼儿同伴交往的主动性和态度，能够帮助幼儿更好的处理人际交往问题，促进幼儿的人际交往能力。

（二）良好的师幼关系是顺利开展教育教学活动的重要保障

师幼互动关系是幼儿园教育教学活动的基本表现，它贯穿于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，师幼关系的状况、幼儿对教师的情感直接影响到教育教学活动的成效。在和谐良好的师幼关系中，教师热爱幼儿，对工作充满热情，幼儿尊敬教师，乐于接受活动内容，双方互动的积极性强，教育教学活动的效果更好；反之，不良的师幼关系中存在紧张、焦虑等负面情绪，双方互相抵触，教学活动难以顺利进行。