逆反是大学生自我意识发展过程中的一种产物，其实质是寻求独立、自我肯定，保护新发现的、正在逐渐形成的但还比较脆弱的自我，抵抗和排除在其看来压抑自己的那种力量，是青年阶段心理发展的必然要求。青年期被称为第二反抗期。过分逆反的大学生容易采取非理智的反应方式。内容上不区分正确与错误、精华与糟粕，一概排斥。手段上只是简单地拒绝和对抗，情绪成分大。目的上只是为了反抗而反抗，逆反的对象多是家长、老师和社会宣传的观念和典型任务等外界权威，其结果是阻碍了学习新的或正确的经验，不利于健康成长。
