发现、创造、享受教育的幸福生活

◇王孝强

现代教育素养告诉我们，艺术不仅是现代教育的重要内容之一，也是教育本身应该具备的重要特征，教育即艺术。我记得有位教育家曾说过：“教育不是一门科学，而是一门艺术，它追求的是永远要求达到而从来没有充分达到的一种理想。”

作为一名从教者，教育生涯二十多年的风风雨雨告诉我，教师就是在教书育人中享受酸甜苦辣，在平凡生活中品味成功失败，在发现、呵护、培育人才之时发现、创造、享受幸福的生活。

邓小平同志曾经说过：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。”正确的东西会使人变得更加聪慧，错误的东西会使人变得更加清醒。成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从失败教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到得多，且更为深刻。在中学、大学时代也许你已经品味过太多的成功与失败，但告别学生生活后，教师生活同样酸甜苦辣都有，成功与失败共存。

因而，当你成功时，一定要学会谦逊，学会与人分享；当你遇到困难和挫折时，一定要充满自信，迎难而上！2008年国家在面对国际金融危机时，时任国家总理温家宝提出“信心比黄金都重要”的观点。这信心，不是无源之水、无本之木，是基于客观认识上的分析判断；是坚定理想目标后的奋力前行。于国家大势如此，于企业发展如此，于个人成长，亦是如此。

成功时分享喜悦，受挫时满怀信心，品味成功与失败，事实上就是在品味教育的幸福生活。要发现、创造、享受教育的幸福生活需要我们做到：