问君此去几时还
◇王孝强
我有个观点践行了十多年，那就是在管理中一定要贯彻“以人为本”的思想。教师只有感受到组织的关心和温暖才能在心理上有工作的内推力，才能促进集体团结、团队合作。
这是一个悲伤的故事。一天，翁老师找到我，说他想要调整工作岗位，由原来的一线教师转为后勤职工。我问他为什么，他云淡风轻地说：“身体有毛病了，检查出来是癌症，可能从此以后就站不好讲台了。”乍听到这个消息，我非常震惊，翁老师才四十出头啊，正值壮年，看上去生龙活虎，平时也从未请过病假。同事对他的评价都是上课极富激情，私下风趣幽默，他可以说深得学校上上下下的尊敬和喜欢。我不敢置信：“什么时候查出来的？几期了？能治愈么？”“王校长，感谢您的关心。事已至此，我只能说尽人事听天命了。”
我把翁老师安排在办公室工作，具体负责整理资料和修改稿件。一方面因为这位老师的文字能力非常出色，能很好地适应办公室的岗位；另一方面是因为我每天上下班都会到办公室打卡，这样我就能随时了解他的情况。认真的人不管在什么境遇、什么岗位都能够发光出彩，翁老师把办公室的工作做得很好，每次我打卡上下班时，只要他在，我都会和他聊一会儿，可能是工作问题，也可能是家庭问题，只有其他人不在场时我才会谈及他的身体问题。
一学期就这样平淡无奇地过去了，翁老师并没有直接的变化，我一度以为癌症是误诊，或者说他的病在慢慢治愈。谁知道在第二学期开学的时候情况就急转直下，他整个人都失去了神采，身形变得十分消瘦，挺直的背也开始佝偻了。
病情变化如此迅速让我始料未及，他依然来办公室上班，只是一个月总要请几天假去医院放疗、化疗，脸上已没有了当初的云淡风轻，开始显得焦躁、愁容满面，无休止的治疗和病变已经让这个硬汉子变得非常脆弱、敏感。我仍旧会在上下班的时候拍拍他的肩膀或者站他面前寒暄几句，碰到他没来上班的时候也会打电话关心他，我直观地感觉到他的变化，并且害怕不知道什么时候这个同事就不再接我电话或者不来上班了。
他告诉我说：“王校长，以前和您共事的时间不长，对您并不了解，那时候因为生病我是真不想上班；现在看你讲话做事的风格很合我的心，我很想上班，很想再为你、为学校多做点事，但是身体又不允许了。”听他说完，我眼泪都差点憋不住，那种苍凉的悲哀一下子撞进我的心坎，“没关系，你什么时候想做事了我们都欢迎你回来，实验中学永远都有你的一席之地。”现在想来那是我们最后一次交谈，自那以后他就请假住院再没来上班了。
再见到翁老师是在他家病床上，那时候的他形容枯槁，全身上下瘦得只剩皮包骨了。我和几个学校领导带着全校师生的关心与嘱托去看他，他已经不能完整地说话了，就只看到眼泪在他的眼眶里打转……“王……校长，谢谢你们……来看我，这个时……候，我真切地感受到了组织……的温暖。”我什么话都说不出来，只拉着他的手握了又握，这一刻，我真切地感受到和死神的距离这么近。
如此鲜活的生命，和我一个战壕、一起奋斗的同志，将要在我眼前逝去。生命如此清晰又脆弱，如此珍贵又无奈。除了嘱托家人好好照顾他，我什么也干不了。后来，我又单独去看了他两次，他的病情已急剧恶化，已经不能认出我是谁了，只是紧闭着眼睛，断断续续的呻吟声从嘴巴里无意识地飘出来，告诉我他所承受的痛苦，听着让人潸然泪下。
最后一次见他是在殡仪馆。家属给我打电话报丧之后，我第一时间就赶往殡仪馆，那时候他已经躺在冰棺里。
回想这一年的接触，他的音容笑貌就在脑海里挥之不去，悲痛在心里久久不散。长歌当哭固然重要，但更重要的是尽我之力安顿好翁老师的后事。早在家属给我电话报丧时，我就组织学校行政领导召开了临时会议，讨论并决定了“在职教职员工过世，一次性送礼金5000元”的行政决议，从物质上给予其家庭最大的帮助；然后从学校层面召开追悼会为翁老师送行，要求全体行政人员必须参加；最后我也代表学校承诺会尽全力照顾好翁老师的家属，“有什么困难欢迎你们找学校，我们和翁老师是一起工作的同事，更是一起战斗的朋友。虽然我们能做的不多但至少也是大家的一份心意。逝者已矣，还望你们能节哀顺变。”
还记得翁老师离世的时候他女儿尚在小学三年级，从那时起我便一直关心她，直到现在他女儿已经念初一了，我还会关注着她的成长，直至其年满18岁。我想，当管理者真正把员工放在心上，当作亲人的时候，管理已经不能称为管理，用我们当地话，叫“帮忙”。