关于学生成长记录袋的实施状况与反思

◇刘　欢

在我国高中新课程实验如火如荼开展的今天，学生综合素质评价出现在教育的舞台，而学生的成长记录袋也就应运而生，并逐步在中小学推广。各个学校都积极地开展了不同程度的实践探索，取得了一些可喜的教育实效，也积累了不少可贵的经验。但必须指出的是，在具体落实的过程中出现的某些偏差，影响了成长记录袋潜在优势与功能的实现。下面就成长记录袋在我校的应用中出现的各种问题进行反思，并提出一些粗浅的看法。