一、社会方面

一方面，社会的飞速发展带来了许许多多的新鲜事物，而中学生由于人生观、世界观属于正形成阶段，又没有系统的知识去审视，他们对于新鲜事物大多无条件或无辨别地接收；另一方面，现代社会物质的极大丰富，以及个性独立意识的增强，旧有的艰苦朴素、勤俭节约观念对于这些孩子没有很深的印迹。再加上家庭对于孩子的过分溺爱，最终造就了一大批自私、冷漠、功利、对社会没有责任感的中学生。此外低级、庸俗社会文化的渗透，网络环境的不良影响，都加大了学校德育工作的难度。所以，堵住不良思想渗入校园，扫除低级、庸俗的垃圾文化，净化网络环境，还校园一方净土，都是学校德育的重要环节。当然，这需要借助社会力量完成，需要社会对文化的积极导向，需要执法机关对违法乱纪的严肃处理，需要立法机关对网络管理立法等等。