（一）学生素质

1．学生德育工作情况

以“文明风采”竞赛活动作为中等职业教育学生德育工作主要抓手，进一步开展形式多样、丰富多彩的德育实践活动，推进文化育人、实践育人、活动育人。2017年，在“山西省第九届中等职业学校‘文明风采’竞赛”中，太原市获一等奖38个、二等奖99个、三等奖93个，太原市教育局、太原幼儿师范学校获优秀组织奖，太原旅游职业学院中专部、太原广播电视中等专业学校、太原市小店区第一高级职业中学校获组织奖。在“第十三届全国中等职业学校‘文明风采’竞赛”中，太原市获二等奖4个、三等奖8个、优秀奖17个，太原幼儿师范学校获优秀组织奖。

2．学生基本素质评价

从中等职业学校学生的文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、双证书获取率和毕业率等五个方面加以体现，详见下表（因国务院取消了部分职业资格证书，故2017年双证书获取率有所降低）。

中等职业学校学生基本素质评价指标

3．学生参加技能竞赛获奖情况

“普通教育有高考，职业教育有大赛”。太原市已经建立起国家、省、市、校四级技能竞赛机制，保证在校生人人参与到技能训练和技能大赛活动当中。从市级以上技能大赛获奖情况来看，学生技能水平逐年提高。

中等职业学校技能竞赛获奖情况（单位：人）