（一）学生素质

我市严格贯彻落实国家教育部有关德育课开设的相关政策，在课程设置、教学时间安排、教材选用等方面严格按照2014年修订的《德育课教学大纲》《教育部关于中等职业学校德育课设置与教学安排的意见》（教职成〔2008〕6号）等文件要求进行。

表4　大同市中等职业学校德育课开设情况统计表

除了充分发挥德育课主渠道作用外，91.6%的学校能针对学生的年龄和心理特点，有目的、有计划地开展各种德育教育活动，如文明风采活动、市职业教育成果展演、各种志愿者活动等，丰富的德育活动促进了养成教育，提高了学生的综合德育素质，学生的思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。

在发挥德育统领作用的基础上，各校工作的重心始终围绕学生专业能力培养，合理构建课程体系，深化改革教育教学，构建多元评价模式，学生文化课合格率达94.7%，专业技能课合格率达89.1%。

我市认真实施推进阳光体育活动，鼓励学生走向操场，走到阳光下。注重体育课教学，培养学生锻炼身体的兴趣和技能，要求学生平均每天参加体育锻炼一小时。通过活动，增强了学生体质，磨炼了学生意志，增强了学生的团队意识，激发了学生健康、积极的生活热情，2017年全市中等职业学校学生体质测评合格率达到91.8%。

按照理论课、实践技能课、顶岗实习、毕业考试四大模块对学生学业进行管理和考核，市教育局对毕业证办理审核严格把关，2017年中等职业学校学生毕业率达97.3%，比上一年度提高1.5%。

表5　2016—2017年大同市中等职业学校学生素质主要要素统计表