多元团队核心成员的基本条件

课程开发是系统工程，首先应形成双师结构团队的核心，团队核心成员全程参与并发挥指导和带头作用，承担主要环节的重要工作，负责把控工作任务的实施进度及完成质量，从而保证后续工作顺利开展并能够取得较好效果。团队核心成员应具有不同的工作领域及工作背景，各有优势，其分工各有侧重。

（一）学校教师核心成员的基本条件

具有3～5年以上职业教育教学一线岗位工作经验，能够独立承担1～2门专业课程的开发；认同企业文化并对企业培训有一定了解，与企业有良好的合作关系，并具有较强沟通能力；有相关行业工作经历，具备双师素质或职业资格考评员资格的骨干教师优先考虑。

（二）行业企业核心成员的基本条件

具有3～5年企业技术岗位或管理岗位一线工作经验；熟悉行业标准、岗位标准；有校企合作基础，对学校课程设置要求及教学规范有一定了解；语言表达和归纳能力较强；在企业培训岗位和人力资源招聘岗位一线的骨干员工优先考虑。