传统教材的教学形式单一，与实训脱节

从传统职业教育教材形式来看，呈现形式上主要以普通纸质平面教材为主。以纸质形式呈现，缺乏立体性，知识信息传输效率较低，无法清晰地展示立体的设备结构和动态的生产过程，这也直接造成教师教学手段比较单一。部分专业课程的内容由于教材中有大量的理论知识与实际应用不对接，导致无法实现授课。职业院校所传授的知识在实际中没有可应用的机会，学用“两张皮”，课堂理论教学与实训脱节，学生在校学习的理论知识没有机会及时操作实践，导致在实训课操作时无法得心应手。