从传统职业教育教材内容来看，最大的特点就是理论知识体系完整、系统，强调纵向知识体系。然而却存在以下明显问题：①缺乏对于理论知识之外的包括实践流程、技术标准等技能性内容的开发编写；②教学内容落后于实际应用技术，有些知识在企业已经不再需要，学校还在继续讲授；③新知识更新不及时，行业发展迅速，教材内容更新慢，企业中已有新的产品和技术，而学校使用的教材中却没有及时添加相关知识，从而造成学生学习的知识过于陈旧。
