男孩和女孩各有哪些优、劣势
父母都喜欢把自己的孩子与别家的孩子作比较，然后有些父母就不淡定了。“我家女儿都 1 岁半了，还不怎么会走路”“女儿平时在家叽叽喳喳很能说，背唐诗、儿歌样样在行，但一见到外人就什么都不说了”“我们家儿子都 2 岁了，还基本不会说话，真是愁死了”“她女儿进了世界外国语小学，成绩一直名列前茅。而我儿子整天上课开小差，和同学打打闹闹，还乱拆东西，真没办法”……
近 30 年来，一门全新的科学—性别科学正在崭露头角，对性别如何影响男孩、女孩的问题，包括美国、英国、加拿大、德国在内的35个发达国家研究的结果显示，男孩与女孩大脑之间的差别至少有100 多处。我们挑主要的几个差别列举一下。
（1）女孩大脑中的语言中心发育得更早、更发达。女孩还拥有更多的雌激素和后叶催产素（这些化学物质直接影响语言的使用）。男孩则具有更多的睾丸激素（一种与攻击性行为密切相关的激素）与后叶加压素（与地盘性和等级制度相关）。
（2）男孩血液中的多巴胺含量较多，流经小脑的血量更多。多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多，小脑就比较活跃，所以男孩就比较爱动。
（3）男孩的大脑处理血流的总量较女孩少15%，这种结构不利于同时进行多项任务的学习。因此男孩在长时间专注于单一任务时成绩很好，如果非常频繁地变换任务，他们的表现就不佳。
（4）男孩的胼胝体（连接两个半球的纤维素束）与女孩的体积不同。女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理，可以同时、同质量地完成多项任务，而男孩同时只能做一件事。
（5）女孩在颞叶中拥有更强大的神经连接，促进了更多复杂的感知记忆的存储，以及更好的听力，所以女孩对声音的语调特别敏感。所以用听课的方法进行学习的时候，男孩就没有女孩的效果好。动手又动脑的学习方式就比较适合男孩。
（6）男孩与女孩大脑中的海马（大脑中的一个记忆存储区）的工作方式也不同。女孩一般比男孩善于记忆。男孩的海马更偏爱序列，在记忆大量序列和层次分类的信息时就非常成功。
（7）女孩在阅读和写作上平均比男孩超前1年至1年半，而这一距离从童年早期开始贯穿整个学习生涯。很多男孩的大脑天生不能很好地适应那些强调阅读、写作、复杂的组词造句的教学方式。
请给孩子们更多的成长空间，理解多一点，宽容多一点，自由多一点，让他们尽情发挥其优势，自由成长。