父母如何帮助大宝更好地理解“长幼顺序”的社会意义

首先，大宝通常成为二宝学习的榜样。在二宝仰慕的目光中，大宝也会逐渐意识到自己对弟弟妹妹的表率作用，自觉规范自己的言行举止，争取做一位合格的长兄或长姐。由于两孩之间的积极关系动力天然存在，父母只需通过言语暗示等适当起到“推波助澜”的作用。其次，大宝往往担当父母小帮手。研究发现，孩子排行越往前，就越容易形成对父母的情感依赖。这也意味着他们更容易与父母心意相通。当父母外出或无暇时，不妨拜托大宝主动承担起照顾二宝的任务，比如喂弟弟妹妹吃饭等。通过这些举止，大宝增强了对二宝的责任意识，建立了角色规范，有助于他们切实领悟到“长幼顺序”的社会意义。