教学创新是解决思想政治理论课教学实际问题的重要途径

高校思想政治理论课教师在教学工作中往往会遇到很多困难，其中最主要的教学问题，一是我国正处于现代化建设的转型期，思想政治课理论在实践基础上的不断创新，教学内容的不断调整，增加了教学的难度；二是存在课程体系向教学体系的转化问题。实现教材体系向教学体系的转化，是新时代高校思想政治理论课程建设面临的重大任务，也是摆在思想政治理论课教师面前的突出问题；三是思想政治理论课话语体系转变问题，即意识形态话语向学术话语转变，实现教材话语向教学话语的转换，实现理论话语向生活话语的转换等。思政课教学话语体系转化是提高教学实效性的基本途径。上述问题是困难也是动力。广大思政课教师要认真学习领会教育部颁布的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等文件精神，遵循习近平总书记提出的“六个要”和“八个相统一”的要求，始终保持政治清醒，以“学”字为先导，“红”字为底色，“教”字为平台，“育”字为品质，不断更新自己的理论知识，充分发挥科研在“两个转化”中的支撑作用，提升教学创新能力，使生冷僵硬的“经书”改编成通俗鲜活的“中国故事”，用“接地气”的语言讲出“高大上”的理论，让“有意义”的内容变得“有意思”，让学生真心喜爱、终身受益。