实践是认识的来源

人的认识能力从根本上是由实践决定的，通过有目的、有意识地改造世界，获得对客观世界和主观世界的正确认识，正如马克思、恩格斯提到的，“在改变自己的这个现实的同时也改变着自己的思维和思维的产物。”[1]学生在学校学习到的都是间接经验，需要在实践过程中不断地深化对知识的理解和思考，课堂学习主要获得理论知识和方法，实践学习获得的是技能和深化的认识。同时，理论的认识只有在实践中检验，才能产生深刻的体验。一方面，实践是验证认识正确与否的有效手段，另一方面，实践是变化的、具体的，在实践中才能将抽象的理论具体化为指导思想和工作方法。

我国向来重视实践育人工作，提倡在学习中做到理论与实践相结合，坚持向实践学习、向人民群众学习，从而帮助大学生更好地成长、成才。