高校文化育人存在的问题

目前，河北省各高校文化育人工作在各高校都取得了诸多进步，在学校器物文化、制度文化、活动文化及学术文化等方面有了可喜的成果积累，但高校文化育人工作由于受到认知程度及实践探索不够等因素的影响，仍存在着以下现实问题。

1.文化育人的思路不清晰。当前，诸多高校对“文化育人”的性质和定位还缺乏客观而深刻的认知，对高校文化育人的方向和目标也缺理性反思。对高校文化内涵的研究尚有欠缺、对高校文化建设规律把握不足、对高校校园文化建设与思想政治教育及教学、科研、管理等工作的辩证关系认识偏差等典型问题的存在，使得高校在文化育人方面仍存在模糊化倾向，缺乏理性预判和科学规划，文化育人在助力“立德树人”这个高等教育根本任务上作用发挥还不够明显。

2.文化育人的模式不科学。高校文化育人工作需要遵循文化培育及思想政治教育工作的一般规律，也需要高校之间资源共享和经验借鉴，但这不意味着高校文化育人特色的丧失。当前，由于受到学科建设和学术研究“趋同化”“标准化”等因素的影响，高校文化育人工作没有有效结合校本特质、没有发挥地缘文化优势开展育人工作，没有深入挖掘校本文化资源特质，这造成了文化育人的校本印记不深，影响力不强，未能形成具有品牌效应的典型模式。

3.文化育人的效果不明显。当前，部分高校文化育人工作存在形式化问题，对各项活动的策划和组织缺乏系统化统筹安排，也缺乏对大学生的思想特点和心理特点的有效把握，这使得现有文化育人活动缺乏吸引力、影响力和凝聚力，无法给学生以深刻的价值影响和思想启迪，未能产生深刻的思想烙印。同时，当前高校文化育人的各项活动也由于缺乏系统化设计，活动开展不规范、不正式，缺乏系统性和连续性，没有形成制度性长效育人机制，一定程度上影响了高校文化育人的实效性。