实践是育人的基本途径

“没有年轻一代的教育和生产劳动相结合，未来社会的理想是不能想象的：无论是脱离生产劳动的教学和教育，或是没有同时进行教学和教育的生产劳动，都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。”[2]实践可以检验观念，帮助学生健康成长。在实践过程中，学生会受到环境的影响和熏陶，不断地修养品性、提升劳动能力和生产技能，从而促进学生德智体美劳全面发展。因而，实践过程对学生品德的形成、品德能力的提升都有重要作用。

实践可以锻炼和磨砺学生的意志品质，江泽民指出：“理论知识、历史知识可以通过书本学习来获得，品格、意志的锻炼主要是靠在艰苦的实践中去解决。”[3]而意志是学生品德形成过程中的重要环节，为道德认知转化为道德行为提供强有力的意志支撑和精神动力，育人活动离不开实践的参与。