七、学车体会

去年三月份就开始报名考驾照，但自从四月份理论考试通过后，就几乎没有再系统学习过，上车也是一天打渔，一两个月晒网，效果可想而知。没时间也许只是借口，更重要的是对于学车的恐惧和排斥。眼看两年就要来临了，在压力之下只好选择暑假学车。暑假连续学车已经一段时间了，在这马上要桩考之初，特别想写点东西，纪念我痛苦、纠结，思考、成长的学车岁月。

学车过程中，我是彻彻底底当了回学生，而且是天资比较愚钝、积极性和兴趣极不强、动作协调性和接受能力较差、基础很薄弱的差生。呵呵，换位体验了一把当学生的感觉，不由从另外一个角度有了一些关于教育的思考与体会。

1.自信激发自觉

每个人都是需要自重感的，要想让人主动学习一项知识或技能，最好的办法是赏识教育，及时让他在学习上的进步和能力得以肯定。

记得刚开始上学时，我的语文成绩总是远远好于数学成绩，妈妈很是不解，外婆和妈妈都是会计，小姨和大舅也是读的机械，从小我很早就会计数，似乎遗传因子更倾向于我学数学。现在想来原因似乎很简单，语文老师比较喜欢我，表扬让我觉得自己学语文不错，在这种心理暗示下，因鼓励得到自重，从自重中产生兴趣，在兴趣的指导下更加好学，好学累积出成绩，成绩引发下一轮的表扬，周而复始地良性循环。数学似乎就恰恰相反了，现在再评论老师的打骂教育、严师出高徒是否恰当已经不再合适，老师那时的良苦用心不管方式如何我还是感激的，只是似乎因材施教，糖果战略比棍棒战略更适合我。学车也有其相似的经历。当受到鼓励和赞扬时似乎越学越顺，当受到挫折和批判时似乎越来越迷糊甚至连方向都打错，师傅将其归结于状态，我却更认为是不同的心理暗示。

每人在学习一门新知识、技术之前都是忐忑的吧？担忧自己没有这方面的天赋，害怕自己学得差，怕事倍功半浪费时间，怕被人耻笑丢面子，怕自己的无知受打击，怕比较怕失望……同时学一门新知识和技术之初又是艰难的呀，从无到有的过程中有多少的未知，多少的曲折与挫折呀，当你对一门知识技术一无所知时那份茫然，甚至持续着连门路都摸不到，怎么学都不清楚的状态时，哪来的信心与勇气一定能把它学好呢，哪来的毅力能一直去坚持啊。这时信心和毅力显得是那么珍贵，唯有自信才能拥有挑战未知的勇气，唯有自信才能产生源自内心不断前进的动力，唯有自信才能衍生持续不懈的意志。拥有天赋的人毕竟是少数呢，有多少人能短期便掌握一项新知识技术呢？多数都是要经历一番寒彻骨，方得腊冬梅花香。大多数平凡人都是在一次次跌倒中学习，一次次失败里总结，一次次枯燥简单的重复中锻炼，一次次思考与批评中成长。我们都是平凡人，我们都有着某方面的弱点，都有一些东西是不会的，是学得很艰难的，是不敢去面对的……反思自己，是否在恨铁不成钢的焦急中，也许已打击到初学者的信心？是否严师出高徒的严苛中，变相会让学生形成被动、应付、抵抗的习惯？是否过于直白的批评、过于生硬的语言、过于简单的方式，无形中造成了师生间的隔阂，削减了学生对于学习的热情呢？淡定与宽容，表扬与赞赏，理解学生的难处，引导学生的思考，欣赏学生的特色，赞赏他们的进步，在他们失落时鼓励答疑，在合适的时间用适合的方式帮他们拨云见月，找出他们学习的优势与成绩，让他们相信自己，在肯定与快乐中学习成长，找到学习的乐趣，拥有想学好学的心态，从“要我学”到“我要学”，形成自觉自发的学习，才是作为一个老师应该做的吧。想到这不由惶恐了。