结束语

近年来随着信息传播和移动互联网的迅猛发展，传统的纸质阅读已经无法满足人们随时、随地、不受限制地阅读的需求。新媒体时代下，新媒体平台——有声读物的崛起，使得用户群体获取信息的方式更加便利快捷，其中儿童有声读物广受家长和儿童的喜爱。笔者通过研究，为儿童有声读物语言艺术创作与传播提出如下建议。

（一）优化有声读物选题

在移动互联网时代，用户的需求才是产业持续发展的硬道理。根据调查显示，给孩子播放儿童有声读物的家长近七成受教育程度在本科以上。注重培养建立孩子的知识体系，注重儿童有声读物内容的趣味性和专业性，所以，儿童有声读物平台一定要加强专业性建设，完善内容的筛选分级，充分挖掘高品质的原创内容，打造自身的品牌特色。儿童有声读物平台的发展也离不开出版社优质资源的支持。近几年，各大有声平台纷纷向出版社展开合作，出版社也开始扩大在有声童书开发、制作方面的投入。这样也在一定程度上保证了儿童有声读物的质量，提升了制作效率。

（二）增强专业性、趣味性

未来，儿童有声读物市场不再只服务于儿童，而是服务于家长和儿童，父母首先要不断学习家庭教育、儿童教育的知识理念，才能给孩子营造良好的学习氛围。在移动时代，清楚用户的需求才能持续发展。制作人员应该充分了解新时代儿童有声读物的内涵和特点，积极寻找有趣、个性的内容，坚持内容为主、发挥各平台专业优势，打造每个平台的亮点。同时要增强制作团队的专业性建设，对上架内容充分筛选、分段分级展示。

（三）个性化定制

儿童有声读物，应该根据不同年龄阶段的孩子，个性化定制，利用大数据，搜集家长和儿童的搜索关键词频率，推送相关内容，实现个性化定制，充分提高用户体验感，方可留住用户。对于低幼儿来说，更加注重童真化语言，时长要短，建议10分钟以内；而类似《三字经》《弟子规》这种较为难懂的国学，应适当增加互动环节，提问环节，增强儿童理解记忆。

（四）建设专业化队伍

平台方要建设专业化的有声读物制作队伍，要提高制作门槛，避免将文字作品简单复述，而是要将作品的内涵充分发挥，要“说好”“扮好”，利用好角色扮演，将复杂作品简单化，简单作品通俗化，打造儿童更加容易理解的优秀资源，方可突出有声读物的独特优势。

平台方要提升儿童有声读物制作的门槛，培养和挖掘优秀的声音资源，建立专业化的儿童有声读物人员队伍。根据作品需要，“讲好”、“演好”儿童有声读物。另外，由于在有声读物的创作过程中，版权所有者（目前出版社居多）的角色由“守门人”转变成了有声读物产品的“审核人”，版权所有者要注重培养编辑对文本的把控能力，最好能在文本创作之初就能精准地对销售市场做出判断。